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Esprima le seguenti valutazioni (1 = per niente, 2 = poco, 3 = abbastanza, 4 = molto, 5 = moltissimo) relative alla sua partecipazione al webinar"La tutela della creatività" che si è tenuto lo scorso 29 luglio:

Acquisizione nuove competenze (richiesto)

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Comprensione degli argomenti trattati (richiesto)

—Seleziona un'opzione—12345

Eventuali argomenti di difficile comprensione

Corrispondenza rispetto alle aspettative (richiesto)

—Seleziona un'opzione—12345

Preparazione dei relatori (richiesto)

—Seleziona un'opzione—12345

Esaustività nel trattare le materie indicate nel programma (richiesto)

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Capacità comunicative dei relatori e stimolo verso la materia trattata (richiesto)

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Disponibilità a rispondere alle richieste di chiarimento (richiesto)

—Seleziona un'opzione—12345

Efficienza organizzativa (richiesto)

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Applicabilità dei contenuti trattati alla propria realtà lavorativa (richiesto)

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Durata dell’iniziativa (richiesto)

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Aspetti di maggior interesse trattati nel corso del seminario

Tematiche di interesse da approfondire ulteriormente

Eventuali suggerimenti/considerazioni

Breve test di valutazione della comprensione degli argomenti trattati:

Il design è registrabile? (richiesto)

—Seleziona un'opzione—SI'NO

Le opere di design possono essere protette anche secondo il diritto d’autore? (richiesto)

—Seleziona un'opzione—SINO

Le opere dell’architettura possono essere protette secondo il diritto d’autore? (richiesto)

—Seleziona un'opzione—SINO

Il design e l'approccio creativo possono contribuire al benessere aziendale, in termini di differenziazione rispetto alla concorrenza? (richiesto)

—Seleziona un'opzione—SI'NONon saprei

Il design è associabile ad altri valori e processi che non riguardino prettamente estetica e funzionalità? (richiesto)

—Seleziona un'opzione—SI'NOParzialmente

Quali sono i parametri da valutare in sede di esame dei risultati di un indagine su banca dati? (richiesto)

—Seleziona un'opzione—Presenza di soluzioni tanto simili da creare confusione nell’utentela presenza di soluzioni identichela presenza di soluzioni identiche o simili

E’ possibile richiedere la protezione di più forme in un’unica domanda di design: (richiesto)

—Seleziona un'opzione—NOSI'Sì, se le varie forme che si vogliono proteggere appartengono tutte alla medesima Classe di Locarno